在教学过程中,建立新型而和谐的师生关系,能让学生享受体育的快乐,体验到学习中的平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解,同时也能得到教师与同伴的激励、鞭策、鼓舞、召唤、指导.在体育教学中,要建立和谐的师生关系必须做好以下几个方面：

1要重视学生的主体地位,建立新型的师生关系

我们应该从体育教学的指挥者转变为参与者.从决定学生应该做学什么,怎样学的主宰者转变为与学生合作学习的伙伴.学生虽然是未成年人,但他们同样是独立的,有潜力的,有人格的,有主观能动性的人,我们要克服过去那种把成人对体育的认识方式强加给小学生的做法,去研究学生,帮助学生,保持与学生平等的姿态,做学生的合作者.

2要转变教学观念,在改进教学方法上下功夫

教学过程是师生交往,共同发展的互动过程,运用学生容易接受的教学方法,是建立和谐师生关系的关键.新课标指出,要在注意发挥教学活动中教师的指导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力.我们要在教学方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围,使每一位学生和教师一起参与到学习中去,形成一种在自学、自练的基础上相互帮助、相互矫正、共同提高的合作学习的环境.打破以往每节课都是教师先“教”而后“练”的教学方法,把学生放在学习的主体地位,在他们去感受、体验、总结的基础上教师再去指导,这样不仅可以激发他们的学习兴趣,还能充分发挥他们的聪明才智.

3要关爱学生,以情动人

寓情于教,以情动人是教学中体育教师经常采用的教学方法之一.体育教学是教师教与学生学的双向活动.也是师生之间通过活动进行情感、兴趣、能力的心理交流.爱是建立和谐师生关系的桥梁,只有师生关系处在关爱、平等的和谐氛围之中,学生才能直言面对教师,大胆地投入到学习之中,去体验、去完成教学任务.在教学中形成和谐的师生关系,就必须采用多种方法进行交流,充分发挥体育教学中直观情感的优势.眼神就可以达到“心有灵犀一点通”的境界,它是建立和维持和谐师生关系的桥梁和纽带.而手势既可以传递思想,又可以表达感情,可以增加教师有声语言的说服力和感染力,在教学中我尤为推崇大拇指赞扬法和击掌鼓励法.面部表情表达着教师的情感和意图,小学生最会跟眼色行事,教师只有情绪饱满,和蔼可亲,才会给学生一种自然、明朗的感觉,有助于形成学生积极、愉快的心情,建立一种和谐的师生关系,有利于学生体育知识和技能的形成.

4要建立一种合理、公平、有利于全体学生全面发展的评价机制

体育教学在新课标的指导下,朝着“以人为本,健康第一”,引导学生在自主、合作探究式学习中全面、自由、和谐地发展.这就要求在教学中必须建立一种和谐的师生关系.但评价机制的滞后和操作性问题,使体育的评价对体育教学中师生关系的和谐发展带来了很多不必要的麻烦,大部分学生因为对评价机制的不满而对教师产生误解,甚至产生对立情绪,从而失去对体育学习的兴趣.新课标要求教师在教学中要对考核评价坚持多元标准,通过评价使他们体验到成功的喜悦,从而激发他们的学习兴趣和积极性.因此在评价中教师不能把评价看成是简单的分等排序,而应该在评价时尊重学生的个体差异,以促进全体学生的健康发展为目标,把评价的重点放在纵向评价上,强调个体学生的进步与现在作比较,我认为有时为了呵护童心.建立自信,降低标准,冲破限制有何不可?同时还可把同学与同学的相互评价纳入到评价中,虽然学生的相互评价不够准确,但也体现了师生之间的相互信任,也表现了他们的评价水平和他们之间的情感等诸多因素,是建立和谐的师生关系的一种必要手段.多元、合理、公平、公开的评价不仅可以掌握学生的学习情况,还可以激发学生的学习兴趣,从而改变对学生的“优劣”评价标准,对培养学生健康而向上的人格,体验自己的进步,树立自信心,建立和谐的师生关系.提高体育教学水平有着十分重要的意义.

古人曾有“亲其师,信其道”的名言,它深刻而精辟地点明了和谐、融洽的师生关系在教学活动中的重要作用；苏联教育家苏霍姆林斯基也曾经这样认为,“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成.”要构建一个新型的师生关系关键在于教师的思想认识和态度.新的课程改革才刚刚开始,就让我们每一个为人师表者从今天开始,以新的定位、新的观念来善待我们的每一个学生,用自己的身和心去影响孩子,用自己的激情去诱发孩子的激情,用自己的热情感染孩子,使学生和你心心相印、协调一致,建立良好的师生关系,创立良好的教学情境,师生在和谐的氛围中学习.努力提高学习效率.构建一个人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系,为每一个学生的全面发展尽自己最大的努力.

随着我国经济行业的飞速发展，随之体育行业也是发展迅速，越来越多的人才出自与体育行业，那些体育健将们也渐渐的被观众们熟知，今天要说的这位，她3破世界纪录，退役后嫁军官，生双胞胎儿子，她就是林伟宁。

林伟宁的高光时刻

林伟宁，1979年3月15日，出生于山东省昌邑县双台乡北兴福村，毕业于山东大学体育教育学院，10岁进入昌邑体校，1991年被潍坊体校选中，开始练武术，1992年改练举重，1996年进省举重队。7年时光，林伟宁已经变了。那个叱咤悉尼奥运会举重赛场、风风火火的女力士，现在蓄起了长发，穿上了裙子，还是一对双胞胎儿子的母亲。更重要的是，她在服务群众体育的工作岗位上找到了自己新的人生支点。

1994年就开始走上举重的道路，这条路很是辛苦，但是她很好地坚持下来了，并且获得出色的成绩。在1999世界女子青年举重锦标赛上，她以137.5公斤的成绩打破69公斤级的世界纪录，并获得了抓举、挺举和总成绩的三项冠军。在随后的亚锦赛上，她又以挺举142.5公斤和总成绩252.5公斤打破该级别挺举和总成绩两项世界纪录，又收获了挺举、抓军和总成绩的三项冠军。

当然，林伟宁也没有辜负众人的期待，在后来的亚锦赛当中，她又一次打破了两次世界纪录，并且拿到了三项冠军，由此可见，林伟宁在举重这项运动当中是有着非常出色的表现，而且能力非常突出，是中国举重间不可多得的天才运动员。

因而林伟宁被选入参加2000年的悉尼奥运会，在这里她一战成名，在69公斤级举重比赛中一举获得冠军。这次的冠军意义非凡，让国人都为之自豪。她的职业生涯精彩纷呈，不过正如我们所知，运动员这个职业对身体素质要求极高，因此林伟宁在经历过辉煌之后就退役了。

在2001年，林伟宁宣布退役，她来到了山东大学开始了自己的学业，专业是工商管理，退役后的林伟宁展现出了知性美，言谈举止中有着洒脱和从容。在大学毕业后，林伟宁前往山东省体育总会秘书处任职，之后还当选为人大代表，可谓是身居要职，责任重大，不仅事业有成，她还遇到了自己的幸福。

退役后的林伟宁

当然，在退役之后，她虽然没有选择举重这个行业，而是深入学习，不断的提高自己的文化知识，也正是因为这样，她才能够进入政治界，如今更是当作人大代表，为人们做贡献，所以林伟宁能够身居要职，是离不开她在地下的辛苦付出，她现在所拥有的一切都是她应得的，都是非常值得的。

大学毕业之后，林伟宁进入了政坛，在山东省体育总会秘书处任职，身居高位不说还成为了人大代表，后来怀孕后她就成为了一个专职母亲，不论身份如何变化，在观众眼中，林伟宁永远都是那个在奥运会中创造历史的冠军，每当回想起当年，林伟宁都表示“感觉一切都在昨天”。

“他是我喜欢的那种男人，有责任心、事业心。而且我俩特别心有灵犀，有时候不用说话，只需要一个眼神就能明白对方。好多事情，他做的，就是我想的。”难得的默契，使得婚后的生活绚烂多姿，能娶到这么一个好妻子，贾卫国也深感幸福。他觉得林伟宁虽是奥运冠军，但为人本分、待人真诚、不高傲，工作、生活中不服输的劲头，特别让人佩服。

退役后她的感情生活也十分幸福。林伟宁与现在的丈夫贾卫国于2003年相识于一次活动上，两人聊得很投缘，对古诗词的热爱志同道合。经过一段时间的了解之后，两人确定了恋人的关系。贾卫国是一位军人，有责任心、正直完全符合林伟宁对于丈夫的要求标准。有共同的愿景才能过得幸福，很明显林伟宁和老公两个人就是这样。

总之，两个人从相识到结婚一直都很开心，2005年9月份两人修成正果，翌年林伟宁为贾卫国生下了一对双胞胎儿子。所以现在作为军嫂的她就需要花更多的时间在家庭上了，军人都是以服从命令为天职，两个人也许很久才能见一次面，从运动员摇身一变成为了两个孩子的妈妈，但林伟宁心中的奥运情怀仍未变，所以林伟宁也忘有朝一日也希望自己的两个儿子能够参加奥运。

如今的林伟宁

现如今的林伟宁，不仅身居要职，在政治界为国家做着贡献，而且算是事业有成，而且在感情上面，不仅收获了一个对自己一心一意的军官丈夫，更是生下了两个帅气可爱的儿子，一家四口的幸福生活非常温馨，所以说林伟宁的这一生非常的传奇，她没有经历过什么坎坷，一直以来都顺风顺水，但是这样离不开她的努力，是她将自己的天赋发挥到极致，将自己的潜能开发到极致，才能够在举重上面获得这么多的荣耀。

现在林伟宁主要负责单项运动协会的项目，以及非奥项目的全民健身活动，她呼吁大家都要重视自己的身体，对全民健身有一个新的认识，用自己的经历去影响别人，让大家养成一个健身的好习惯，祝福这位美丽的举重运动员，一家四口幸福美满！

虽然已经不是运动员的林伟宁身上还是有运动员的气质。一直有一股韧劲与冲劲。相信带着这样的精神相信林伟宁不管在哪个领域都能够发展得很好，职业生涯太短成了林伟宁最大的遗憾，出道就是巅峰，可这个巅峰只是昙花一现，伤病总是运动员最大的敌人，但是林伟宁的事业也已经稳定了下来，不论怎么说，她也算是一个人生赢家了。

生活中的每一个人，其实能在不断的努力着，就是希望能够过上幸福的横祸，所以，希望每一个为生活奋斗的人，都能够在自己的工作岗位上努力拼搏，开启幸福的人生阶段，在此我们也祝福她可以一直家庭幸福。